Госдуме предложили пересмотреть подходы к развитию института наставничества в России
01.03.2023
В российском парламенте обсудили возможности развития института наставничества в России – круглый стол, приуроченный к Году педагога и наставника, прошёл под руководством Первого заместителя Председателя Комитета Госдумы по просвещению Максима Алексеевича Гулина. Председатель Ассоциации негосударственного образования Любовь Духанина приняла участие в обсуждении: по мнению Председателя, прежде всего, необходимо прийти к единому подходу к организации наставничества во всех регионах России.
Круглый стол «Наставничество как элемент государственной политики в сфере образования» в Госдуме объединил более 50 участников: депутатов Госдумы, представителей Минпросвещения РФ, Минобрнауки РФ, Рособрнадзора, Росмолодежи, Общественной и Счетной палаты России, Общероссийского Профсоюза образования, образовательных организаций общего, дополнительного, среднего и высшего образования, общественных организаций и СМИ. Участники обсудили возможности развития инструмента наставничества в России: организацию его работы, меры государственной поддержки и ключевые точки роста.
Любовь Духанина, председатель Ассоциации негосударственного образования, выступила с предложением пересмотреть действующие подходы к развитию института наставничества в сторону создания универсальных методик и стандартов. Председатель отметила, что несмотря на положительные стороны развития института наставничества, руководители и преподаватели образовательных организаций видят ряд рисков при его повсеместном внедрении: так, до сих пор отсутствует единый подход в этой сфере в регионах России, не разработаны общие основания и критерии для оценки эффективности и результатов программ наставничества. Любовь Духанина также обратила внимание, что один из ключевых вопросов – мотивация наставника. Сейчас его поощрение остаётся на усмотрение руководства образовательной организации.
По итогам, инициативы Председателя вошли в резолюции круглого стола.
Круглый стол «Наставничество как элемент государственной политики в сфере образования» в Госдуме объединил более 50 участников: депутатов Госдумы, представителей Минпросвещения РФ, Минобрнауки РФ, Рособрнадзора, Росмолодежи, Общественной и Счетной палаты России, Общероссийского Профсоюза образования, образовательных организаций общего, дополнительного, среднего и высшего образования, общественных организаций и СМИ. Участники обсудили возможности развития инструмента наставничества в России: организацию его работы, меры государственной поддержки и ключевые точки роста.
Любовь Духанина, председатель Ассоциации негосударственного образования, выступила с предложением пересмотреть действующие подходы к развитию института наставничества в сторону создания универсальных методик и стандартов. Председатель отметила, что несмотря на положительные стороны развития института наставничества, руководители и преподаватели образовательных организаций видят ряд рисков при его повсеместном внедрении: так, до сих пор отсутствует единый подход в этой сфере в регионах России, не разработаны общие основания и критерии для оценки эффективности и результатов программ наставничества. Любовь Духанина также обратила внимание, что один из ключевых вопросов – мотивация наставника. Сейчас его поощрение остаётся на усмотрение руководства образовательной организации.
По итогам, инициативы Председателя вошли в резолюции круглого стола.
АКТУАЛЬНЫЕ НОВОСТИ